jueves, 8 de mayo de 2014

FORO " EL ENSAYO MEXICANO E HISPANOAMERICANO MODERNO"

En el foro denominado "El ensayo mexicano e hispanoamericano moderno" deberás dar respuesta a los siguientes planteamientos:


1. ¿ Qué es un ensayo?

2.¿ Cuál es el origen del ensayo?

3.¿ Cómo se ha desarrollado el  proceso de evolución del ensayo en México y en Hispanoamérica?

4. ¿ Bajo que modalidad de ensayo es posible establecer un marco de análisis de la práctica docente?

5. ¿Cuál es la propuesta metodológica que has empleado para  la construcción de un ensayo?

  • Así mimo deberás comentar la respuesta de mínimo dos compañeros.


  •  Con base a los siguientes documentos, así como otros artículos que sustenten dichas ideas, realizando citas empleando  APA.


Martínez, José Luis (1995) “Introducción”, en El ensayo Mexicano Moderno I, México, FCE, pp. 7- 27. Inberg, Anderson (1989) “Defensa del ensayo”, en El ensayo hispanoamericano del siglo XX,
 
 
Colecc. Tierra Firme, Fondo de Cultura Económica, México, pp. 339-342.
Reyes Alfonso, (1995) “Palinodia del polvo”, El ensayo Mexicano Moderno I, México, FCE, pp. 293- 298.
 
 
García Castro, Ma. Guadalupe, (1993), “Palinodia: Movimiento, caída y retorno del polvo”, en La palabra y el hombre, Revista de la Universidad Autónoma Veracruzana, México, julioseptiembre,
pp. 155-161.
 
 
 

36 comentarios:

  1. 1-. El ensayo es una forma de expresión, donde hay un intercambio de servicios entre la literatura y otras disciplinas del pensamiento escrito; ya que pueden tener una dimensión estética en la calidad de su estilo, así como una dimensión lógica, no literal en la exposición de sus temas.
    Reyes, Alfonso. (1944), "El deslinde, Prolegómenos a al teoría literaria". pp. 30

    2-. En México el ensayo surge a principios del siglo XIX, cuando la Independencia política de México hizo posible la libre expresión de ideas , cabe mencionar que en esa época no se le conocía tal cual como un ensayo, pero por la forma y manera en la que fueron plasmados dichos escritos, posteriormente se le denomina ensayos.
    Martínez, José Luis (1995) “Introducción”, en El ensayo Mexicano Moderno I, México, FCE, pp. 7- 27.

    3-. En México el desarrollo y progreso del ensayo a tenido gran auge desde sus inicios de acuerdo a las publicaciones que realizo Fernández de Lizardi, así como las obras de José María Luis Mora donde plasma el sentir de la revolución, cabe mencionar que el ensayo como tal no es un tema que nunca a ha abordado, sino más bien es un tema ya tratado pero de diferentes maneras y perspectivas; puesto que en los países Hispanoamericanos como en este caso Argentina, no se le ha dado el valor que tiene como tal dicho escrito y como es mencionado en la lectura "El ensayo Hispanoamericano o del siglo XX", a este país le hace falta introducirse más en este topo de escrito para que creciera si importancia cultural, como lo es en dentro de la literatura inglesa.
    Martínez, José Luis (1995) “Introducción”, en El ensayo Mexicano Moderno I, México, FCE, pp. 7- 27. Inberg, Anderson (1989) “Defensa del ensayo”, en El ensayo hispanoamericano del siglo XX.

    4.- Para mi creo que las 10 modalidades en las que frecuentemente se desarrollan los ensayos permiten y llevan al docente dentro de un análisis y reflexión sobre sus escritos, puesto que para que se desarrolle el análisis el docente debe conocer y manejar el ensayo en sus distintas modalidades, aunque se puede llegar a tener preferencia por uno solo en donde este se sienta más como a la hora de escribir.

    5-. En primer plano remito a un tema que tenga antecedentes, para que de esta manera yo pueda tener un sustento teórico, manejarlo y desarrollarlo desde otro punto del cual no se haya tocado dicho tema; y que desde la postura que yo tome el desarrollo llegue hacer novedoso.

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    1. En la pregunta numero tres, sería pertinente mencionar que algunas modalidades de ensayos tienden a que el escrito sea subjetivo y no es que este mal, solo sería necesario lograr separar o crear una perfecta mezcla de estos a la hora de escribir para que nuestro ensayo no tienda simplemente a la subjetividad.

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    2. dentro de las modalidades (como género de creación literaria, breve, poemático, de fantasía, interpretativo, teórico, crítica literaria, expositivo, crónica, periodismo), ¿Cuál es tu postura?

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    3. al igual que tu comentario en la pregunta 3 considero que las diversas modalidades en el análisis de la práctica docente es muy importante y que en todas y cada una de ellas va poder realizarse una reflexión ya que ambas van a permitir conocer, investigar y crear conciencia sobre y para nuestro hacer docente

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    4. Considero que cada uno de nosotros a desarrollado una forma de escribir diferente, por ejemplo podemos revisar los escritos de Arely, quien nos cautiva con su estilo poético y compararlos con lo escritos de Yareth, con su visión narrativa que te envuelve en su escrito (disculpen que las cite) cada una en esencia nos muestra desde sus perspectiva como viven la actividad docente. Aunque podemos situar sus ensayos en diferentes categorías, por el uso del lenguaje, ninguna de ustedes tiende a lo subjetivo, debido a que mantienen firmes en la reflexión y el análisis de la practica educativa, aqui podemos encontrar una característica mas del ensayo ya que se basa en argumentos objetivos que muestran la personalidad del escritor.

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  2. 1.- Es un producto típico de la mentalidad individualista que crea el Renacimiento y que determina –según lo ha descrito Burckhardt- “un múltiple conocimiento de lo
    individual en todos sus matices y gradaciones”

    Martínez José Luis, el ensayo mexicano moderno en: Jacob Burckhardt, La cultura del Renacimiento en Italia, Trad. De Ramón de la Serna, Editorial Losada, Buenos Aires, 1942, pp. 250 ss.

    2.- El ensayo en México surge a principios del siglo XIX y aunque el nombre de "ensayo" se le dio has mucho tiempo después ya desde entonces existían notas o escritos en general que después de ser analizados permiten tener un panorama general de la realidad social que se atravesaba en esa época.

    3.- Los primeros bosquejos de ensayo realizados en México fueron escritos por José María Luis Mora quien a través de sus observaciones describe lo que es la República mexicana y el carácter de los mexicanos, del mismo modo diversas personalidades como: Fray Servando Teresa de Mier y Lucas Alemán dan un sentido histórico y cultural de la realidad social.
    de manera general os países hispanoamericanos no han logrado darle el sentido de importancia al ensayo como se ha hecho en otro lugares como lo es México, sin embargo es importante mencionar que muchos autores de importantes ensayos son originarios de dichos países.

    4.- Dependiendo de la objetividad que deseemos tenga nuestro escrito utilizaremos el estilo de ensayo que más se adapte a el, yo utilizaría el Ensayo-discurso, Ensayo Interpretativo y el Ensayo Expositivo.

    5.- Depende del objetivo que tenga el ensayo (informar, convencer, comparar o criticar) sin embargo lo más importante es tener bases solidas de la información con la que vamos a apoyarnos en el desarrollo de escrito, pues las citas textuales le dan un grado de mayor credibilidad a nuestro ensayo aunque al mismo tiempo es importante no olvidar que en el ensayo lo que más importa es el punto de vista del autor, motivo por el que debe de tener argumentos bien definidos y que pueda sustentar en cualquier momento y para cualquier persona.

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    1. Comparto tu idea al decir que depende de la objetividad del autor, sin embargo, considero que podemos emplear más de uno, bien lo comentas, ¿Hasta ahora de esos tres (ensayo discurso, interpretativo y expositivo) es de tu estilo?

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    2. De acuerdo con las características del ensayo, yo tiendo mas a en ensayo de tipo discurso y expositivo ya que ambos permiten llevar a cabo una interpretación, en el caso de la docencia podemos interpretar acciones tanto propias como de otras personas así como de las teorías que revisamos en clase.

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    3. Considero que la metódología que utilizas es bastante objetiva e importante ya que sino existe bases que fundamenten lo que dices o sino realizas la referencia teórica en la que te basas, realmente no sería un escrito real y sería muy serio que uno como docente que se supone realizará un análisis de su profesión se plagiara lo que otros autores con investigaciones realizan

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    4. Comparto la idea de Yázmin, ya que a mi consideración los ensayos de tipo descriptivo y expositivo son los que más se nos han requerido durante nuestra estancia en la normal.
      Tampoco quisiera que se mal interpretara lo anterior, ya que como bien nos los mencionan algunos maestros, cada uno de nosotros irá avanzando a su propio ritmo.
      Afortunadamente pertenecemos a la especialidad en español y temos las armas para crear ensayos de tipo teórico, ¿por qué menciono éste tipo de ensayo? porque como es del conocimiento de muchos, el desarrollar nuevas posturas no es cosa fácil pero tampoco imposible.

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  3. 1.-Recupero una definición bella en palabras que retomo de José Ortega y Gasset "El ensayo es la ciencia, menos la prueba explicita1". El ensayo es un género literario que se caracteriza por permitir desarrollar un tema determinado de una manera libre y personal. Ahora, la RAE lo define así "escrito en el cual un autor desarrolla sus ideas sin necesidad de mostrar el aparato erudito". Lo más común es conocerlo como esa clase de textos (Dimter, 1985) en los que confluyen dos o más textos de características semejantes o simplemente como clase de textos básicamente iguales. En palabras de Genette (1979) diremos que se trata de un archigénero, es decir, forma genérica abierta a múltiples géneros cuyas características textuales implican una acción pragmática ya que el ensayista instituye en su escritura el discurso reflexivo-persuasivo, sin olvidar la posibilidad argumentativa-meditativa o epistemológica que se vierte en la literariedad, además de la actitud crítica y exegemática, monológica y enunciativa de la que habla Arenas Cruz (1997). También es distintivo del ensayo el inminente carácter referencial, puramente expresivo, apelativo y dialogal que suele desplazar la referencialidad por medio de la disposición del lenguaje y sus minucias estilístico-literarias.

    1 ORTEGA y Gasset, José (1967) España invertebrada, Madrid: Espasa/Calpe.

    2.- Es frecuente que los pensadores sitúen sus antecedentes en el "Libro de Proverbios" de la Biblia, en los Diálogos de Platón o en la Poética de Aristóteles. En contraste con la cultura griega el ensayo latino nace con Horacio, Jenofonte y Plutarco en los libros Arte Poética, Memoralia y Vidas paralelas, respectivamente. Sin embargo consideran a Séneca como el precursor del ensayo moderno porque sus escritos (Epístolas morales a Lucilo) manifiestan la reflexión y la polémica.
    Fue Montaigne quien empleó por primera vez la palabra ensayo para nombrar aquellas breves composiciones publicadas en 1580, se trata, dice el escritor francés, de "… el ensayo de mis facultades". Si bien el término essais no representa género literario en sus inicios, muestra "una noción de método" y "de desarrollo de un proceso intelectual" (García Berrio, 1992: 225), ya que el concepto ensayo como género literario en la actualidad corresponde a la forma literaria de la reflexión, la polémica y la argumentación donde se busca un proceder didáctico, un probar y comprobar un asunto, una puesta en escena de nuevas formas de meditación sobre el conocimiento y la cultura del hombre.
    Pero centrándonos un poco en México, surge a principios del siglo XIX, y precisamente en ese momento de la Independencia política de México hizo posible la libre expresión de ideas, pero no se le conocía tal cual como "ensayo", empero, por la forma y manera en la que fueron plasmados, posteriormente se le denomina ensayo.
    Martínez, José Luis (1995) “Introducción”, en El ensayo Mexicano Moderno I, México, FCE, pp. 7- 27.

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    1. Cada una de tus palabras nos ha llevado a la reflexión Are; y quien mejor que tú para hacernos una excelente demostración de un ensayo de tipo poemático. Desafortunadamente los espacios que nos brinda la normal, en muchos momentos han cortado esa dicción que te caracteriza para darle paso a los ensayos de tipo expositivo. Exigencias de la escuela que a veces me parecen absurdas.
      Considero que tu documento recepcional en un futuro sería una extraordinaria oportunidad para dejes fluir todo aquello que haz guardado durante tres años. Te aseguro que cuando compartas tu sentir, todos estaremos facinados en escucharte.

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  4. 3.- En la literatura de lengua española el ensayo sigue dos rutas, la española y la hispanoamericana. En la literatura española el ensayo se desarrolla lentamente, más lenta que en la literatura francesa e inglesa.
    Nace en España durante el periodo de esplendor político, literario y científico llamado Siglo de Oro, aunque el término ensayo se emplea en España hasta el siglo XIX.
    Si a Montaigne en Francia y a Bacon en Inglaterra se les considera los "padres" del ensayo, en España el honor corresponde a Antonio de Guevara con el libro El menosprecio de la corte y alabanza de la aldea publicado en 1539. Si a Antonio de Guevara se le distingue como el fundador del ensayo español, es Benito Jerónimo el iniciador del ensayo moderno con sus libros Teatro crítico universal y Cartas eruditas y curiosas, pero la obra que lo sitúa como el iniciador del ensayo moderno español es Teatro crítico universal donde incluye temas como la "Simpatía y la antipatía".
    Pero es con Ortega y Gasset que la palabra ensayo adquiere su verdadera dimensión como género literario en las letras españolas del siglo XX al decir que "El ensayo es la ciencia sin la prueba explícita" donde podemos apreciar que la práctica discursiva ensayística es teoría, es capacidad explicativa, es sugestión pero sin dejar plasmada la aridez del aparato crítico de los tratados literarios, aunque sí tiene la función de probar y comprobar un propósito (Ortega y Gasset, 1962:161).

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  5. Continuación de la pregunta 3
    Ensayo Hispanoamericano
    Desde la época de Bolívar y Fernández de Lizardi hasta el siglo XXI la producción ensayística ha sido constante, no obstante Germán Arciniegas (citado por Skirius, 1997:19) propone que busquemos el origen del ensayo hispanoamericano en la época de la colonia.
    Hacia el año de 1690, en la Nueva España, las rebeliones indígenas, las enfermedades y el hambre son el tenor cotidiano, en este ambiente se publica la Carta Athenagórica de Sor Juana Inés de la Cruz, un fino alegato (polémica) donde se discuten las doctrinas de Cristo y se refuta al jesuita Antonio Vieira. Después de que su confesor le recomendara más santidad y que se dedicase a la escritura de textos religiosos Sor Juana responde con una carta, diré ensayo, donde entabla una defensa inteligente y apasionada sobre la libertad y derecho de las mujeres a expresarse.
    En el siglo XVIII la producción y publicación de ensayos es abundante. Las causas de tal eclosión son la llegada de la imprenta a Hispanoamérica, en específico a México donde fue fundada por Juan Pablos en el año de 1539. Los libros impresos en México llevaban la firma editorial "En casa de Juan Cromberger", impresor español para quien trabajaba Pablos, pero a partir del 17 de enero de 1548 se funda la "Casa de Juan Pablos". El primer libro publicado en México fue La Doctrina cristina en lengua española y mexicana del Fray Pedro de Gante.
    Otra de las causas de la abundante publicación de ensayos en la América Hispánica fue la difusión de las ideas libertarias francesas e inglesas. La situación histórico-social imperante es germen para los movimientos de independencia y el inicio de una nueva etapa; la desintegración e integración de nuevos países y nuevas economías, el encuentro y descubrimiento de la realidad hispanoamericana, así pues los deseos libertarios dan forma a la vida intelectual, cuyos temas frecuentes en los ensayos son la libertad y la reflexión acerca de la identidad nacional. José de Miranda (1962, 207-208) señala que "Desde la consumación de la independencia, el Ensayo se convertirá en una de las obras extranjeras más leídas, comentadas y citadas…" Podremos decir que el ensayo es el medio adecuado para la divulgación de las ideas independentistas y que la imprenta propicia su rápida difusión, sin embargo hay que indicar que no sólo se publican ensayos escritos en estas tierras, sino que también se difunden textos de Montesquieu, Richard Steele, Joseph Adisson y Benito Jerónimo.
    Como leemos, está en duda el origen exacto del ensayo, aún pese a todos los escritos y evidencias que dejaron plasmadas grandes antecesores. Si bien para mi es cierto, a medida que pasaban los años se logró expandir y fue una escritura a la manifestación de la opresión, problemáticas, etc... que vivía el país.


    Martínez, José Luis (1995) “Introducción”, en El ensayo Mexicano Moderno I, México, FCE, pp. 7- 27. Inberg, Anderson (1989) “Defensa del ensayo”, en El ensayo hispanoamericano del siglo XX.
    MIRANDA, José de (1962) Humboldt en México, México: UNAM.

    ORTEGA y Gasset, José (1967) España invertebrada, Madrid: Espasa/Calpe.

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  6. 4.- En este caso, la docencia exige una reflexión, análisis, conciencia, etc... entonces, paso a decir que comparto la idea de Gabriela Rico, debemos dominar o conocer la diversidad de modalidades del ensayo (como género de creación literaria, breve, poemático, de fantasía, interpretativo, teórico, crítica literaria, expositivo, crónica, periodismo). En un futuro podemos seguir escribiendo no sólo en el ámbito educativo, sino una temática innovadora o interesante para nosotros. Esto no quiere decir que rompamos la modalidad del ensayo para un docente, donde yo lo centro como "ensayo teórico" claro es personal, pero también sustentado. Ahora, para mí un ensayo es como un diálogo. Un diálogo imaginario entre mundos en donde se da la comunicación del escritor con el cuerpo (los lectores y consigo mismo).

    Martínez, José Luis (1995) “introducción”, en El ensayo Mexicano Moderno I, México, FCE, pp. 7-27.

    5.- En primer lugar buscar un tema de interés, innovador y relevante para mi (aunque también al público), delimitar y focalizar el tema y objetivo, luego remito a el comentario de Gabriela Rico, tenga antecedentes, pues debo tomar una postura y sustento teórico. Prosigo a analizar qué se dice de ese tema, qué autores consulto, evaluó cada momento del progreso. Contar siempre con evidencias. Finalmente reviso ortografía, coherencia en las palabras, mejor dicho, gramática, coherencia, sintaxis, etc... sin olvidar respetar la estructura de un ensayo.

    Martínez, José Luis (1995) “introducción”, en El ensayo Mexicano Moderno I, México, FCE, pp. 7-27.

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    1. Estoy de acuerdo con la postura de combinar las diversas modalidades de ensayo, y sobre todo con la idea del "dialogo" de ahí la importancia que para mi es el objetivo que tiene el ensayo puesto que a veces queremos solamente informar pero terminamos haciéndolo con argumentos teóricos que permiten dar ese grado de credibilidad. Mientras que otras veces cuando el objetivo es propiamente emitir una crítica comenzamos el escrito de una manera subjetiva que logre atrapar al lector.

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    2. También estoy de acuerdo con su postura, todo dependerá del estilo que tengamos cada uno de nosotros, siempre y cuando no se pierda el hilo del texto. Como futuros docentes de Español debemos experimentar en la escritura.

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  7. 1. ¿Qué es un ensayo?
    Es un escrito en el cual se emite un juicio sobre algo que se quiere conocer, aprender consolidar o investigar más a fondo; así también algo que requiere ser más estudiado y analizado. Otro concepto hace referencia a lo que el autor Martínez José Luis nos menciona en su frase “literatura de ideas” donde el ensayo es un género híbrido y donde participan dos categorías, el didáctico y lógico en la exposición de nociones e ideas, de igual forma se menciona que tiene un apego a lo literario puesto que tiene una libertad de expresión ideológica, subjetiva y de bastante flexibilidad y también tiene relación con otras disciplinas del pensamiento.

    2. ¿Cuál es el origen del ensayo?

    A partir de los siglos XVI y XVIII se ven algunos escritos muy semejantes al ensayo y ya en el siglo XIX es cuando hay mayor auge puesto que hubo mayor paso a la expresión de ideas y de esta manera es cuando se vio reflejado mayor similitud a los ensayos.

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  8. 3. ¿Cómo se ha desarrollado el proceso de evolución del ensayo en México y en Hispanoamérica?
    El autor Martínez José Luis y García Castro, Ma. Guadalupe nos menciona la historia del ensayo a partir de las Reflexiones de cronistas e historiadores primitivos y humanistas del siglo XVI XVIII.
    Siglo XIX independencia política de México hizo posible la libre manifestación de las ideas el escrito más aproximado fue el ensayo.
    Fernández de Lizardi publicaba en sus periódicos personales ensayos los cuales fueron estudios de José María Luis Mora que describen la población de México y las revoluciones.
    Pasajes ensayísticos hay en la obra de Lorenzo de Zabala, Fray Servando Teresa de Mier, José María Gutiérrez, conciencia y caracterización de escritos ensayistas.
    En siglo pasado el ensayo, era informe, entendido como conciencia y valoración de la realidad social, Luis Gonzaga Cuevas, Francisco Zarco, Vicente Riva Palacio, fueron de esa época.
    El modernismo, expresión más intencionada y original, forma literaria, el ensayo.
    En el Porfiriato expresan teorías estéticas, en 1910 el espiritualismo filosófico son estudiados así también el vanguardismo, investigación y análisis de la realidad mexicana.
    1940 historicismo y existencialismo son sumarias etapas del pensamiento ensayístico que advierten hechos significativos.
    Época moderna y arte colonial.

    José Luis Gómez-Martínez. Teoría del ensayo. Segunda edición. México: UNAM, 1992 (Esta versión digital sigue, con modificaciones menores, el texto de la segunda edición española de Teoría del ensayo). Se publica únicamente con fines educativos. Cualquier reproducción destinada a otros fines deberá obtener los permisos correspondientes.

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  9. 4. ¿Bajo qué modalidad de ensayo es posible establecer un marco de análisis de la práctica docente?
    Considero que la mayoría de las modalidades del ensayo entrarían para realizar un análisis y una reflexión de nuestro hacer docente. Un ejemplo de ello podría ser en el ensayo discurso, el cual se realiza una expresión de mensajes que logran persuadir o crear conciencia de lo que realmente se lleva a cabo y en lo que podría hacer falta, así también en el expositivo donde nos hablen sobre el tema de la docencia y nos expliquen la importancia que tiene esta para la sociedad y de esta manera conocer y reflexionar sobre la importancia de la profesión, o también el ensayo crónica de memorias, donde se nos recapitule de la historia y trascendencia que ha tenido la docencia y a partir de aquí mejorar y analizar a detalle lo que ha cambiado y debe cambiar la profesión para una mejora educativa e incluso mundial. De esta manera es como se puede ver o retomar la importancia de todos y cada uno de las modalidades del ensayo ya que te permiten aprender, conocer, consolidar, etc.; información que quizá no se tiene un conocimiento pleno y que a partir de estos se puede llegar a obtener elementos para el crecimiento y mejora de la práctica docente.

    Martínez, José Luis (1995) “Introducción”, en El ensayo Mexicano Moderno I, México, FCE, pp. 7- 27. Inberg, Anderson (1989) “Defensa del ensayo”, en El ensayo hispanoamericano del siglo XX,

    5. ¿Cuál es la propuesta metodológica que has empleado para la construcción de un ensayo?
    Ensayo interpretativo o expositivo: Se debe elegir un tema que se conozca y que se desee investigar más a fondo para conocer o aprender más de éste; pero se deben tener referencias teóricas de lo que se va hablar para sustentar lo que se dice, de no ser así se deberá buscar la suficiente información, una vez seleccionado se plantea lo que se elaborará a lo largo de la investigación, hasta las conclusiones, se establecen los objetivos a los que se desean llegar con la escritura del ensayo, una vez ya planteados se comienza a indagar lo que se quiere saber, o lo que se quiere ampliar; luego de esto al ya tener resultados e investigaciones se relaciona lo teórico con lo práctico es decir se basará en experiencias para luego fundamentarlas, es de esta manera que se va realizando un escrito de lo que se va obteniendo colocando los referentes teóricos, hasta llegar a las conclusiones y la obtención de datos

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  10. 1. Se menciona como un escrito donde se emiten diferentes juicios sobre un tema en particular, algo que se quiere, de igual forma el autor Martínez, José Luis mención “el ensayo es un género híbrido y donde participan dos categorías, el didáctico y lógico en la exposición de nociones e ideas”, tiene una libertad de expresión ideológica, subjetiva y de bastante flexibilidad.

    2. Se da a partir de los siglos XVI y XVIII se ven algunos escritos muy semejantes al ensayo y ya en el siglo XIX es cuando hay mayor auge puesto que hubo mayor paso a la expresión de ideas, pero el nombre ensayo se le dio tiempo después, pero existían escritos que daban cuenta de la situación social en la que se vivía.

    3. la historia del ensayo se da a partir de las Reflexiones de cronistas e historiadores primitivos y humanistas del siglo XVI XVIII. En el Siglo XIX la independencia política de México hizo posible la manifestación de ideas.
    José María Luis Mora inicia describiendo hechos sobre la población de México y las revoluciones. En el ensayo se reflejaban informes sobre la realidad social que atravesaba el país. El modernismo, la expresión más intencionada y original, era la forma literaria del ensayo.
    José Luis Gómez-Martínez. Teoría del ensayo. Segunda edición. México: UNAM, 1992 (Esta versión digital sigue, con modificaciones menores, el texto de la segunda edición española de Teoría del ensayo). Se publica únicamente con fines educativos. Cualquier reproducción destinada a otros fines deberá obtener los permisos correspondientes.

    4. Desde mi punto de visto, pienso que la modalidad es cambiante, ya que de acuerdo a las necesidades a las que nos enfrentemos, ésta va cambiar, en algunos casos podría utilizar el ensayo expositivo y en otras el interpretativo, ya que se ajusta más a las necesidades que la profesión docente necesita. Para esto es importante que aprendamos y conozcamos las características de cada uno.

    5. Primero necesito saber que finalidad del ensayo deseo dar a conocer, ya sea criticar, persuadir o solamente informar, posteriormente identifico los objetivos y los fundamentos teóricos que tenga para que el ensayo esté bien desarrollado, así la información proporcionada se vuelve verídica y sustentada. Principalmente el tipo de ensayo que realizo es el interpretativo o expositivo, ya que intento que el lector conozca un tema a fondo, con citas de autores y con opiniones personales.

    Martínez, José Luis (1995) “Introducción”, en El ensayo Mexicano Moderno I, México, FCE, pp. 7- 27. Inberg, Anderson (1989) “Defensa del ensayo”, en El ensayo hispanoamericano del siglo XX,

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    1. comparto tu punto de vista Ale, ya que la modalidad se desarrolla según se a el objetivo que se busque y no se enfrasca en una sola.

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  11. 1. ¿Qué es un ensayo?
    Es un género híbrido en cuanto participan en él elementos de dos categorías diferentes. Por una parte es didáctico y lógico en la exposición de las nociones o ideas; pero, además, por su flexibilidad efusiva, por su libertad ideológica y formal, en suma, por su calidad subjetiva, suele tener también un relieve literario. De acuerdo con los esquemas y denominaciones establecidos. (Alfonso Reyes, 1944)1

    El ensayo sería una forma de expresión ancilar, es decir, que en él hay un intercambio de servicios entre la literatura y otras disciplinas del pensamiento escrito. Por su forma o ejecución verbal, puede tener una dimensión estética en la calidad de su estilo, pero requiere, al mismo tiempo, una dimensión lógica, no literaria, en la exposición de sus temas. Por su materia significada, puede referirse a temas propiamente literarios, como son los de ficción, pero, en la mayoría de los casos, se ocupa de asuntos propios de otras disciplinas: historia, ciencia,
    etc.

    1Alfonso Reyes, El deslinde, Prolegómenos a la teoría literaria, El Colegio de México, México, 1944, pp. 30-22.

    2. ¿Cuál es el origen del ensayo?

    “LA PALABRA es reciente pero lo que nombra es antiguo”,1 decía Bacon a propósito del término ensayo. Tan antiguo que pueden reconocerse esbozos ensayísticos en libros orientales y del Antiguo Testamento y en varios textos griegos y latinos.2 Sin embargo, el ensayo aislado, con su propio nombre y no mezclado ya entre meditaciones religiosas o filosóficas, narraciones históricas o preceptivas literarias, aparecerá plenamente y con todos sus matices y posibilidades en los Ensayos de Montaigne cuya primera versión es de 1580.

    Entre tantos pasajes en que Montaigne reflexiona sobre la naturaleza de sus propios escritos, uno me parece singularmente ilustrativo ya que define no sólo el ánimo peculiar de que nace el ensayo sino también la mayor parte de sus características.
    El juicio –dice Montaigne- es un instrumento necesario en el examen de toda clase de asuntos, por eso yo lo ejercito en toda ocasión en estos Ensayos. Si se trata de una materia que no entiendo, con mayor razón me sirvo de él, sondeando el vado de muy lejos; luego, si lo encuentro demasiado profundo para mis alcances, me detengo en la orilla. El convencimiento de no poder ir más allá es un signo del valor del juicio, y de los de mayor consideración. A veces imagino dar cuerpo a un asunto baladí e insignificante, buscando en qué apoyarlo y consolidarlo; otras, mis reflexiones pasan a un asunto noble y discutido en que nada nuevo puede hallarse, puesto que el camino está tan trillado que no hay más recurso que seguir la pista que otros recorrieron.

    1 “The Word is late, but the thing is ancient.” Bacon, Essays, Dedication to Prince Henry, 1612.
    2 Por ejemplo en Los proverbios, La sabiduría y El eclesiástico del Antiguo Testamento; en las sentencias de Confucio y en las enseñanzas de Lao-tsé; en varios textos griegos y singularmente en los Memorabilia de Jenofonte, las Vidas paralelas de Plutarco, los Diálogos de Platón, la Póética de Aristóteles y los Caracteres de 180 Teofrasto; y en pasajes del Arte poética de Horacio, las Instituciones oratorias de Quintiliano, las cartas de Plinio el joven, Los oficios de Cicerón, los Soliloquios de Marco Aurelio –acaso, junto con los Tratados morales de Séneca, los dos libros de la antigüedad que más cabalmente merecen considerarse ensayos-, las Confesiones de San Agustín y la Consolación de la filosofía de Boccio.

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  12. ¿Qué es un ensayo?
    Es un género híbrido en cuanto participan en él elementos de dos categorías diferentes. Por una parte es didáctico y lógico en la exposición de las nociones o ideas; pero, además, por su flexibilidad efusiva, por su libertad ideológica y formal, en suma, por su calidad subjetiva, suele tener también un relieve literario. En el ensayo se encuentran dos elementos: originalidad en los modos y formas del pensamiento y sistematización lógica.
    El ensayo es una construcción en prosa, discursiva pero artística por su riqueza en anécdotas y descripciones, lo bastante breve para que podamos leerla, con un ilimitado registro de temas interpretados en todos los tonos y con entera libertad desde un punto de vista muy personal.
    Martínez, José Luis (1995), “Introducción”, en El Ensayo Mexicano Moderno I, México, FCE, pp. 7-27.

    ¿Cuál es el origen del ensayo?
    Primeras reflexiones de índole ensayista en los siglos XVI y XVIII. Principios del siglo XIX con la independencia política de México se hizo posible la libertad de manifestación de las ideas, una de las formas de expresión muy aproximada al ensayo, aunque el nombre no apareciera todavía aplicado a aquellos textos. Insinuaciones de ensayos o cabales ensayos fueron la mayoría de los escritos no novelescos de Fernández de Lizardi. Con la aparición del “Modernismo”, con una prosa más ceñida y elegante, de expresión más intencionada y original se da paso a la forma literaria incierta del ensayo.
    Martínez, José Luis (1995), “Introducción”, en El Ensayo Mexicano Moderno I, México, FCE, pp. 7-27.

    ¿Cómo se ha desarrollado el proceso de evolución del ensayo en México y en Hispanoamérica?
    En México, los ensayistas se inclinan insistente y tenazmente a explotar una interrogante, la realidad y la problemática nacional, cualquiera que sea su personal perspectiva y disciplina- filosófica o histórica, científica o literaria- y su ideología. El tema constante en la mayoría de los ensayos modernos será México; México en su totalidad o alguno de los asuntos que interesan a la formación del país: su historia, cultura, problemas económicos y sociales, creaciones literarias y artísticas, su pasado y su presente. Toda la ensayista continental- apunta Alberto Zum Felde- aparece en mayor o menor grado, vinculada a su realidad sociológica. El ensayo hispanoamericano ahondará tres cauces principales: la cultura de nuestros países; los problemas raciales, políticos y económicos y la emoción de lo histórico.
    Martínez, José Luis (1995), “Introducción”, en El Ensayo Mexicano Moderno I, México, FCE, pp. 7-27.

    ¿Bajo qué modalidad de ensayos es posible establecer un marco de análisis de la práctica docente?
    Pese a que las 10 modalidades de ensayo son importantes, para efectos de recuperación, análisis y reflexión de la práctica docente, considero pertinente retomar las dos siguientes:
    • Ensayo teórico: discurre en el campo puro de los conceptos.
    Para darle sustento teórico y nombre a los actos-eventos que le dan vida y movimiento a la dinámica escolar.

    • Ensayo interpretativo: exposición breve de una materia que contiene una interpretación original.
    Para un proceso de asimilación y comprensión de conceptos, es importante darle significado a los eventos a partir de las vivencias personales, por ello la interpretación, de conceptos teóricos, a partir de la experiencia es de suma importancia.
    Martínez, José Luis (1995), “Introducción”, en El Ensayo Mexicano Moderno I, México, FCE, pp. 7-27.

    ¿Cuál es la propuesta metodológica que has empleado para la construcción de un ensayo?
     Seleccionar un tema de impacto o interés.
     En relación al tema seleccionado, delimitar un objeto de estudio novedoso.
     Buscar fuentes bibliográficas que hablen sobre el tema para tener un sustento teórico.
     Tomar una postura frente a la información analizada previamente.
     Redacción de la temática que se abordará, desarrollar puntos innovadores y creativos.
     Concluir el texto.
     Realizar un proceso de re-lectura para afinar ortografía y redacción.

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    1. Estoy de acuerdo con la propuesta metodológica que estableces ya que retomas todos o la mayoría de los elementos a desarrollar dentro de un ensayo y dentro de ello innovar en temáticas a desarrollar para salir de lo común.

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    2. Me agrada la propuesta metodológica, porque permite el desarrollo sistemático del ensayo, ademas podemos afinar nuestra escritura en cada uno de los pasos.

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  13. 3. ¿Cómo se ha desarrollado el proceso de evolución del ensayo en México y en Hispanoamérica?

    Pasajes en los que se formulan reflexiones de índole ensayística hay en casi todos nuestros historiadores y cronistas primitivos, y en los humanistas de los siglos XVI y XVIII que estudió Gabriel Méndez Plancarte,1 particularmente en las obras de Bartolomé de las Casas, Francisco Xavier Clavijero, Andrés Cavo y Pedro José Márquez.

    A principios del siglo XIX, cuando la independencia política de México hizo posible la libre manifestación de las ideas, una de las formas de expresión que se encontraron más adecuadas para dar salida a aquel personal, intermitente y desasosegado fluir de los pensamientos sobre tantas situaciones con las que se estaba en descuerdo y sobre los remedios y soluciones que se proyectaban fue un tipo de escritos muy aproximado al ensayo, aunque el nombre no apareciera todavía aplicado a aquellos textos.

    1 Humanismo mexicano del siglo XVI. Introducción, selección y versiones de Gabriel Méndez Plancarte. Ediciones de la Universidad Nacional Autónoma, México, 1946, Biblioteca del Estudiante Universitario, 63; Humanistas del siglo XVIII. Introducción y selección de Gabriel Méndez Plancarte, Ediciones de la Universidad Nacional Autónoma, México, 1941, Biblioteca del Estudiante Universitario, 24.


    4. ¿Bajo qué modalidad de ensayo es posible establecer un marco de análisis de la práctica docente?

    Considero que cada sujeto es libre para establecer su modalidad dentro de un ensayo y así proporcionar un análisis de igual forma se tiene que utilizar una modalidad acorde a lo que se desea expresar. Yo utilizaría ensayo-discurso o ensayo interpretativo.

    1 Sigo el cuadro de tipos ensayísticos que apliqué inicialmente a los ensayos de Alfonso Reyes en mi estudio “La obra de Alfonso Reyes” publicado en Cuadernos Americanos, México, enero-febrero 1952. Ángel del Río y M. J. Bernardote, en la introducción a El concepto contemporáneo de España. Antología de Ensayos (1895-1931) (Editorial Losada, buenos Aires, 1946, pp. 31-32), proponen una clasificación de los ensayos en tres grupos: el ensayo puro, el poético descriptivo y el crítico-erudito.

    5. ¿Cuál es la propuesta metodológica que has empleado para la construcción de un ensayo?

    Considero que en primera instancia he requerido establecer la temática a desarrollar, que a su vez sea un tema creativo y de mi interés. Posterior a ello se tiene que tener información y conocimiento de dicho tema a tratar para así presentar un sustento y argumento a establecer. Dentro de dicho documento se requieren de evidencias a mostrar para así dar continuidad y afirmar lo que anteriormente se estableció.

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    1. Me parece muy pertinente al iniciar con establecer una tema a desarrollar y que ademas sea de tu interés pues es un elemento primordial para que el modo de expresión sea mas amplio y con búsqueda de información lo puedas sustentar. lo que aportaría es que se tome en cuenta a que tipo de lectores va dirigido y con que intención lo hace, integrando el lenguaje adecuado.

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    2. ...y no sólo es importante el interés que se tenga por el tema, sino el dominio que también se tenga del mismo, esto ayudará a darle mayor contenido, además hay que recordad, según Martínez, el ensayo es un constructo de escritos anteriormente leídos...

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  14. 1.- El ensayo es una composición en prosa, discursiva pero artística por su riqueza y anécdotas y descripciones, lo bastante breve para que podamos leerla de una sola sentada y con entera libertad desde un punto de vista muy personal.
    Inberg, Anderson (1989) pp. 191

    2.- Se desarrolla a partir del siglo XIX cuando surgía la libre manifestación de ideas y se lograba concebir como una forma de expresión proponiendo desacuerdos y soluciones a la situación que se vivía, pues se decía que el ensayo consistía en una expresión de la conciencia histórica y valoración de la realidad social.
    Martínez, José Luis (1995) “Introducción”, en El ensayo Mexicano Moderno I, México, FCE, pp. .182
    3.-Desde entonces se ha venido destacando durante el porfiriato con el modernismo hasta llegar al impacto de la revolución en 1910. De ahí en 1928 con el vanguardismo y en 1940 por el historicismo y el existencialismo que dominan por un momento el pensamiento mexicano. ya en 1950 se da un cambio radical hacia la historia con el surgimientos de contemporáneos literarios ,mexicanos.

    Martínez, José Luis (1995) “Introducción”, en El ensayo Mexicano Moderno I, México, FCE, pp. 179-187
    4.- Desde mi punto de vista considero que se puede efectuar un análisis de nuestra practica docente, desde varias modalidades pues es cambiante y adaptable a las necesidades y circunstancias que vivamos en cada una de ellas. ya se de mayor importancia el ensayo interpretativo ya que seria de mayor utilidad para exponer un tema a partir de una experiencia original, pues desde nuestro punto de vista y de otros autores podremos ir mas haya de la interpretación para pasar a la reflexión, a lo que remite en un segundo plano como el ensayo- discurso, donde se presenta a modo de análisis los resultados obtenidos proponiendo alternativas de solución para mejorar la practica docente.

    5.- desde la modalidad de ensayo que impartiré y los objetivos del mismo, ya que lo primero que se debe abarcar o entender es que consiste el ensayo y sus principales elementos, uno de ellos persuadir y tomar en cuenta puntos de vista de otros autores para así interpretarlos y construir mi estilo propio de expresión y opinión. es muy importante también tomar en cuenta las adaptaciones que se hacen de acuerdo al tema a tratar, pues el conocer del tema no basta, sino que se trata de investigar y tener argumentos sólidos que comprueben lo que vamos a tratar. Por último el realizar la presentación del mismo para recibir aportaciones y comentarios.

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    1. He tenido la fortuna de leer uno de tus ensayos Anita, y como bien lo mencionas, tus fortalezas se ven reflejadas dentro del aparato crítico y el sustento teórico que manejas dentro de ellos.

      Como parte de este proceso de retroalimentación me atrevo a hacerte la siguiente pregunta:

      De acuerdo a tu forma de expresión (escritura de ensayos) ¿considerarías elaborar un ensayo de tipo interpretativo? si - no ¿por qué?

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  15. 1.- ¿Qué es un ensayo?
    De acuerdo a los planteamientos de José Luis Martínez (1995), el ensayo es un tipo de texto de género híbrido de carácter didáctico y lógico por su flexibilidad efusiva, libertad ideológica y formal, por su calidad subjetiva y de relieve literario, se caracteriza por su originalidad en los modos y formas del pensamiento y sistematización lógica, además de ser una construcción en prosa, discursiva pero artística por su riqueza en anécdotas y descripciones.

    2.- ¿Cuál es el origen del ensayo?
    Para dar respuesta a esta pregunta debemos remontarnos a las diferentes concepciones del ensayo, debido a que se puede reconocer la existencia de diferentes textos ensayísticos tales como los libros orientales, el antiguo testamento y algunos textos griegos y latinos. Pero tal como lo plantea José Luis Martínez (1995), en estos primeros textos se mezclan algunas meditaciones filosóficas y religiosas, podemos considerarlos como la base del ensayo, pero es Montaigne quien emplea por primera vez esta palabra para nombrar a las breves composiciones publicadas en 1580, identificando como característica principal la reflexión, el juicio y el argumento de forma profunda, características de las que carecían los textos ensayísticos nombrados al inicio.

    3.- ¿Cómo se ha desarrollado el proceso de evolución del ensayo en México y en Hispanoamérica?
    En México a principios del siglo XIX con la independencia política se hizo posible la libertad de manifestación de las ideas, y con ello las primeras apariciones del ensayo (ejemplo de ello podemos visualizarlo en los texto de Fernández de Lizardi). De forma característica los ensayos de escritores mexicanos se basan en la realidad y la problemática nacional, cualquiera que sea su personal perspectiva y disciplina y su ideología. Por otra parte los principales temas se centran en la historia, cultura, problemas económicos y sociales, creaciones literarias y artísticas.

    4.- ¿Bajo qué modalidad de ensayos es posible establecer un marco de análisis de la práctica docente?
    Considero que cada una de las modalidades nos ofrece una perspectiva diferente para analizar y profundizar en la escritura, pero todo depende de la finalidad con la que escribimos nuestro texto. De manera formal el ensayo teórico nos ofrece una perspectiva rica en el uso de conceptos, logrando el análisis teórico práctico que propone nuestro perfil de egreso, pero si pretendemos reflexionar a partir de la práctica podemos apoyarnos de la crónica o de la memoria, para conocer y analizar los diferentes pasajes aúlicos que acontecieron durante la práctica.

    5.- ¿Cuál es la propuesta metodológica que has empleado para la construcción de un ensayo?
    1.- Identificar una problemática
    2.- Delimitar la temática
    3.- Seleccionar un objetivo
    4.- Proponer preguntas preliminares.
    5.- Buscar fuentes bibliográficas
    6.- Desarrollar el tema.
    5.- Realizar una conclusión
    7.- Escribir la presentación
    8.- Realizar un proceso de re-lectura
    9.- Realizar las correcciones pertinentes.

    Referencia bibliográfica.

    Martínez, José Luis. (1995). “Introducción”, en El Ensayo Mexicano Moderno I, México, FCE, pp. 7-27.

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    1. Mari:
      Haciendo memoria sobre los ensayos que en algún momento haz compartido en clase, y que cada uno de ello tiene propuestas muy originales y sobre todo sustentadas en otros autores
      ¿Considerarías la posibilidad de elaborar un ensayo de tipo teórico?

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    2. Considero que si podríamos hacerlo, con la finalidad de resaltar los conceptos adquiridos en cada documento que leemos, pero es importante que lo relacionemos con la práctica para que realmente sea significativo.

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  16. 1. ¿ Qué es un ensayo?

    Alfonso Reyes en El deslinde, el ensayo sería una forma de expresión ancilar, es decir, que en él hay un intercambio de servicios entre la literatura y otras disciplinas del pensamiento escrito.
    Martínez, José Luis (1995) “Introducción”, en El ensayo Mexicano Moderno I, México, FCE, pp. 7- 27.

    En términos generales llamamos ensayo a una composición escrita en prosa, de extensión variable, en la que damos nuestras ideas y punto de vista particulares sobre un tema que nos interesa o que nos es asignado.
    Diccionario de la Real Academia Española(2001)

    El ensayo es el resultado de un proceso de reflexión y exploración sobre un tema; un proceso en el que es importante la audacia y la originalidad para pensarlo de un modo propio. Es una forma libre: en él caben las dudas, los comentarios e incluso las anécdotas y experiencias de quien lo elabora.

    Un ensayo es una exposición literaria. ¿Qué debemos entender por exposición literaria? Aparte los componentes estéticos de la literatura me parece que el componente que interesa destacar aquí es uno de índole más bien semántica y que indiscutiblemente pertenece a la esencia de la literatura, a saber: el lenguaje nacional. Estar redactado un escrito en un idioma nacional equivale a valerse de la semántica y la sintaxis de este idioma en una época determinada de su desarrollo histórico.

    Sería muy enriquecedor consultar más fuentes, en las que nos demos a la tarea de analizar y comparar, cómo es que desde diferentes ramas podemos dar significados totalmente diferentes de lo que es un ensayo. Les comparto la siguiente página en la que nos muestra la definición de ensayo desde otras perspectivas.
    http://www.filosofia.org/aut/gbm/1964ensa.htm

    2.¿ Cuál es el origen del ensayo?
    Siempre que el investigador busca el origen del ensayo enfrenta una especie de frustración porque las fechas no son claras y los límites son vastos. Es frecuente (y recurrente) que los pensadores sitúen sus antecedentes en el "Libro de Proverbios" de la Biblia, en los Diálogos de Platón o en laPoética de Aristóteles. En contraste con la cultura griega el ensayo latino nace con Horacio, Jenofonte y Plutarco en los libros Arte Poética, Memoralia y vidas paralelas, respectivamente. Sin embargo consideran a Séneca como el precursor del ensayo moderno porque sus escritos (Epístolas morales a Lucilo) manifiestan la reflexión y la polémica.
    Fue Montaigne quien empleó por primera vez la palabra ensayo para nombrar aquellas breves composiciones publicadas en 1580, se trata, dice el escritor francés, de "… el ensayo de mis facultades". Si bien el término essais no representa género literario en sus inicios, muestra "una noción de método" y "de desarrollo de un proceso intelectual (García Berrio, 1992: 225), ya que el concepto ensayo como género literario en la actualidad corresponde a la forma literaria de la reflexión, la polémica y la argumentación donde se busca un proceder didáctico, un probar y comprobar un asunto, una puesta en escena de nuevas formas de meditación sobre el conocimiento y la cultura del hombre.
    La palabra essais para algunos críticos de la época de Montaigne era tan modesta que no reflejaba el prodigio del libro recién publicado, por lo que requería de un título más ostentoso y elegante que abarcara el alcance estilístico, la libertad de pensamiento, el tono coloquial y la diversidad de temas. Desde entonces la palabra ensayo irrumpe en la literatura y es bien aceptada debido a los cambios sociales e intelectuales acaecidos en Europa que obligaron a los escritores y pensadores a reflexionar sobre temas como la muerte, las relaciones sociales, la amistad, los asuntos políticos y económicos.
    Martínez, José Luis (1995) “Introducción”, en El ensayo Mexicano Moderno I, México, FCE, pp. 7- 27.


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  17. 3.¿ Cómo se ha desarrollado el proceso de evolución del ensayo en México y en Hispanoamérica?

    México:
    En las postrimerías del porfiriato, los escritores expresan las teorías estéticas y la
    sensibilidad del Modernismo o bien le oponen la continuidad de la doctrina nacionalista que
    privó durante el siglo XIX. Justo Sierra funda la Universidad Nacional en 1910 y le propone una norma espiritual.
    Alfonso Reyes a la cabeza, realiza una revolución cultural cuyos objetivos son el retorno al espiritualismo filosófico.
    El impacto de la Revolución, alrededor de 1915 y, hasta los años finales de los veintes, provoca el retorno al conocimiento de los orígenes nacionales, como un redescubrimiento de México.
    Martínez, José Luis (1995) “Introducción”, en El ensayo Mexicano Moderno I, México, FCE, pp. 7- 27.

    4. ¿ Bajo que modalidad de ensayo es posible establecer un marco de análisis de la práctica docente?

    Considero que gracias a las habilidades que hemos desarrollado a lo largo de seis semestres, tenemos la capacidad de fusionar cada una de las modalidades.
    Ensayo como género de creación literaria. Es la forma más noble e ilustre del ensayo, a la vez invención, teoría y poema.
    Ensayo breve, poemático. Semejante al anterior aunque más breve y menos articulado; a la manera de apuntes líricos, filosóficos o de simple observación curiosa.
    Ensayo de fantasía, ingenio o divagación, de clara estirpe inglesa. Exige frescura graciosa e ingenio, o ese arte sutil de la divagación cordial y honda sin que se pierda la fluidez y la aparente ligereza.
    Ensayo-discurso y oración (doctrinario). Expresión de los mensajes culturales y civilizadores.
    Ensayo interpretativo. Es la forma que puede considerarse normal y más común del ensayo: exposición breve de una materia que contiene una interpretación original.
    Ensayo teórico. Un matiz lo diferencia del ensayo interpretativo, pues mientras las proposiciones de aquél discurren más libremente y se ocupan por lo general de personalidades o acontecimientos históricos
    Ensayo de crítica literaria. Ya se apuntó más arriba que cuando la crítica literaria, cualquiera que sea su índole.
    Ensayo expositivo. Exposición de tipo monográfico y de visión sintética que contiene al mismo tiempo una interpretación original
    Ensayo-crónica o memorias. Aquí el ensayo se alía con rememoraciones históricas o autobiográficas.
    Si bien es cierto, muchos hemos preferido enfocarnos en solamente algunos.
    Desde mis experiencia el ensayo expositivo ha sido con el que más he trabajado, debido a las exigencias que se presentan al elaborarlo y presentarlo ante un profesor.

    5. ¿Cuál es la propuesta metodológica que has empleado para la construcción de un ensayo?
    • Elegir y delimitar el tema sobre el cual se va a escribir.
    • Investigar, buscar información sobre el tema y comparar nuestras ideas con las de otros autores y autoras.
    • Este trabajo de investigación sobre las fuentes –los materiales que nos suministran información sobre el tema escogido–, dará lugar, al momento de escribir, a la inclusión de citas bibliográficas que demuestren que el ensayista conoce otros puntos de vista sobre ese mismo tema.
    • Utilizar habilidades de razonamiento propias de cada uno/a.
    • Elaborar preguntas que nos ayuden a desarrollar el tema. El ensayo deberá reflejar las respuestas a estas preguntas.
    • Hacer un esquema en el cual ubiquemos las ideas y argumentos de un modo visual, de acuerdo con la estructura lógica que le daremos: las ideas principales, las ideas secundarias, las conclusiones, etc.
    • Desarrollar un plan de redacción con la estructura referida anteriormente: introducción, desarrollo y conclusión.

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